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形体舞蹈第一课教案花样

  课 堂 教 学 安 排 教学过程 及 主 要 教 学 内 第 讲 第 页 容 绪 及 论 步 骤 第一课 导入 提问方式 引入新课 师生探讨 一、组织教学: 1、师生问好。 2、自我介绍。 3、提出上课要求:⑴纪律要求 ⑵服装要求 ⑶卫生要求 二、新授: 第一节:舞蹈的定义和特性 ﹙一﹚、舞蹈的定义 舞蹈是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。舞 蹈是一种以经过提炼、组织、韵律化了的人体动作为主要表现 手段,在一定的时间和空间内运用人体动作的姿态、表情和动 作流程等构成画面, 创造形象, 从而表达某种思想情感的艺术。 (二) 、舞蹈的特性 (1)形体表现性:就是舞蹈用形体语言来传情达意的特征。 (2)直观动态性:就是舞蹈的一切创意都要通过观众现实直 观感受到的舞蹈动作来被感知。 (3)综合展演性:包含舞蹈音乐、舞蹈灯光和舞蹈布景。 第二节:舞蹈的分类 (一) 、根据舞蹈不同的风格特点来划分 (1)古典舞:1.中国古典舞 2.芭蕾(Ballet) (2)民间舞:1.以反映该民族风土人情为主的民间舞 2.借用 某民族的舞蹈元素,表述特定艺术构思的民间舞 (3)现代舞:反对古典芭蕾因循守旧、脱离现实生活和单纯 追求技巧的倾向,主张摆脱古芭蕾过于僵化的动作程式的束 缚,以合乎自然运动法则的舞蹈动作,自由地抒发人的真实情 感, 强调舞蹈艺术要反映现代生活。 (包含 1.美国流派 2.德国 流派.) (二) 、根据表现形式的特点来划分 (1)独舞 (2)双人舞 (3)三人舞 (4)群舞: (主要功能:1.塑造群体形象 无锡机电高等职业技术学校 中德无锡高级职业技术学校 课 堂 教 学 安 排 第 讲 第 页 教学过程 及 以学生熟悉 的作品引入 主题,提出舞 蹈训练的基 本要求并进 行练习 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 2.营造意境背景 3.外化主要人物内心的一种表现手段。 (5)舞剧:是综合了舞蹈、戏剧、音乐、舞台美术等综合手段的舞 台表演艺术。 三、练习:头的练习 1、组合训练 2、认识手型 四、健美操组合一练习 教师点评本 堂课情况